（护理管理学导学）第三章 计划 第三章第三章计划计划【学习目标学习目标】完成本章学习后，学生能够：一、识记1.能准确陈述计划的概念、种类和形式。
2.能准确说出目标管理的概念、过程及特点。
3.能准确复述项目管理的基本概念和过程。
4.能准确说出时间管理的概念、过程及有效时间管理的方法。
5.能准确阐述管理决策的基本概念与程序。
二、理解1.能理解计划在护理管理中的意义。
2.能比较目标管理、项目管理和时间管理在护理管理中应用的异同。
3.能理解护理管理中的决策原则及影响管理决策的因素。
三、运用1.能结合临床护理实际，根据计划制定的基本步骤，制定合理的计划。
2.能根据临床护理实际，对需要解决的问题作出科学决策。
【重点难点学习指导】本章主要包括三大部分，计划、目标管理和时间管理。
计划是管理的重要职能，是实现组织目标的基础。
在学习本章时，结合前面章节管理理论和管理原理的内容进行理解，如科学管理理论、管理原则、系统管理原理、整分合原则、动态管理原理和弹性原则等对计划的制定和实施都具有积极的指导作用和现实意义。
应充分认识计划在组织管理中的意义和作用，通过对计划种类的学习，帮助学生理解不同计划在组织管理中的作用。
同时要了解计划的表现形式具有多样性，如组织的宗旨、目的和任务、策略、政策、程序、规则、规划、预算都是计划不同的表现形式。
在学习浪费时间的原因和时间管理方法时，可结合实际工作浪费时间的现象，以增加理解，并在实际工作中进行有效的时间管理。
（一）学习重点1.一切管理活动都离不开计划，计划是基本的管理职能。
重点学习计划的概念和类型，学会应用计划的形式。
2.计划步骤是按照时间顺序进行论述的，是进行计划时需要遵循的程序，学习这种方法可使学生认真做好自己的学习计划和就业规划。
3.时间管理的基本过程与方法。
在时间管理的学习中注意时间的概念和本质联系起来学习，并学会合理使用时间，提高工作效率。
4.管理决策的基本程序。
（二）学习难点1.广义和狭义计划的区别广义的计划是指制定计划、实施计划和检查评价计划，狭义计划是指制定计划的过程。
2.规则与政策的区别规则与政策的区别在于规则在应用中不具有自由处置权。
3.长、中、短期计划的关系长、中、短期计划相辅相成，长期计划对中短期计划有指导作用，中晚期计划有助于长期计划的实现。
4.目标管理、项目管理和时间管理在护理管理中应用的异同。
