教育局党工委、党组书记近三年个人工作总结参考范文 教育局党工委、党组书记近三年个人工作总结参考范文近三年来,我始终以服务群众、服务师生,为好人民满意的教育为己任,爱岗敬业,忠于职守,作风正派,办事公道,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

教育局党工委、党组书记近三年个人工作总结参考范文

围绕工作目标,科学定位、狠抓落实,各项工作目标任务圆满完成。

现将履职情况报告如下:一、加强学习,打牢理论基础我始终坚持把学习放在首位,把学习当做一种生活态度,自觉做到“边工作边学习、边学习边工作”,不断提高自身修养和履职能力。

一是深入学习贯彻二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高理论和政策水平,认真贯彻落实党的教育方针和政策,在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致。

二是认真学习教育法律法规、教育教学管理等方面的知识,努力提高业务水平和工作能力。

加强对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育相关法律法规的学习。

认真学法用法,牢固树立法治意识,切实推进依法治教进程,加强依法行政工作,认真执行民主集中制,充分发扬民主,通过集体讨论,集思广益,以会议形式作出决定,形成集体决策、科学管理、民主监督的决策、执行机制。

依法依规对招生考试、教师职称评聘等各项重点工作进行决策。

二、用心用情,践行初心使命(一)用心安排。

强化对工作的安排部署,牵头研究教育教学工作中的一些急,难,险,重的工作,多次组织召开工委会、党组会、班子会、全体干部职工会、全县中小学校长会进行安排布署。

报请县委政府召开教育工作会暨县委教育工作领导小组会等,对各项工作的安排部署做到及时、高效、务实。

围绕县委政府的中心工作统筹推进教育体育工作,积极参与开展脱贫攻坚、卫生城市创建、文明城市创建、绿色学校创建、生态环境保护、棚户区改造等工作。

(二)用情研究。

加强对工作的调查研究。

近三年来,我经常下基层、跑部门、周末加班加点。

下乡调研的足迹遍布各乡镇绝大部分学校,调研的重点是各学校教育扶贫工作开展情况,控辍保学工作开展情况。

认真到勐糯社区、老满坡村开展“挂包帮、转走访”等工作,进行驻村、遍访、“三同”等,带队深入各学校检查指导支部规范化建设、党建、党风廉政建设等工作,到各完中开展高考备考督查等工作。

三、担当作为,抓实教育体育工作(一)抓实教育工作。

围绕教育教学质量的提升,我重

2021年度党组书记巡察反馈整改工作方案 20212021年度党组书记巡察反馈整改工作方案党组书记巡察反馈整改工作方案基于市委巡察组巡察县的情况,按照县委的部署安排,中共县司法局党组和我高度重视,结合实际情况,制定了组织落实巡察反馈问题整改的工作方案。一、提高政治站位,加强组织领导一是及时召开局党组会和职工会,认真学习-总书记来川视察重要讲话精神、省委书记关于扶贫工作指示精神、市委书记讲话精神和县委常委会(扩大)会议精神,认真剖析、领悟市委巡察组反馈的意见,结合自身情况,对照反省,查摆问题,把全局的思想统一起来,进一步提高对脱贫攻坚工作的认识,强化责任意识和危机意识。二是抽调4名同志组建县司法局脱贫办,成立以我为组长、副局长为副组长的脱贫攻坚领导小组,领导小组下设办公室在局脱贫办,专门负责整改落实的协调统筹工作,并负责牵头全局的脱贫攻坚工作。同时,要继续采取“局领导包村、干部包户”这种行之有效的工作方式,做到每月至少进村入户一次以上,及时了解贫困户的困难与需求,及时反馈、及时处理。二、坚持真抓实干,务求落实到位一是要认真对待,务必尽到帮扶责任人的责任,要认真核对帮扶贫困户的基本信息,从精准识别、“一超六有”、精准退出等方面认真

2024年教育局领导在参加学校主题教育专题组织生活会上的指导讲话发言范文 2024年教育局领导在参加学校主题教育专题组织生活会上的指导讲话发言范文各位总支、支部委员,党员,教师:按照局党组的统一安排部署,今天我们召开学校主题教育专题组织生活会。

刚才,通过全程参与、聆听学校主题教育专题组织生活会,感觉到这次组织生活会开得较为成功。

主要有三个特点:一是履行程序不变通,感觉这几年的组织生活会符合程序,正规正常;二是检视问题找得准,从班子和个人的发言材料来看,以问题为导向,精准画像,找到了主要矛盾和矛盾的主要方面。

三是自我批评和批评有效果,直面问题,既对事又对人,起到了红红脸、出出汗、照镜子、正衣冠的效果,思想上有了非常大的触动。

下面,我结合实际,就充分发挥党组织战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用,如何认识当前办学形势、做合格党员教师、开创学校工作新局面,讲三点意见和建议:一、正确认识当前面临的办学形势形势决定任务,形势也是背景和趋势,更是我们保持清醒和清晰头脑,想法设法提高办学质量和水平的根本依据,也是我们办好家门口每一所学校和办人民满意教育的方向和走向。

(一)生源不齐。

(一)生源不齐。

学生就是学校的生命线,试想一下,没有学生了,办得啥学?给谁办学?教书育人没有对象和个体,真的很可怕。

全国大形势,人口红利日趋减少,出生人口大幅度下滑。

我们也一样,通过近几年的分析,每年从幼儿园到小学以及初中的入学幼儿和学生逐年都在不同程度地发生着下降的趋势。

就拿我们现在学校的体量来说,可以说是刚刚饱和,还稍微欠缺。

面对这种形势,我们怎么办?真的形势堪忧,大形势、小地区,我们必须有一个清醒的认识,保持一个高度的警惕,再也不能夜郎自大、老子天下第一思想更不可有。

不需要多说,在座的大家非常清楚和明白。

好在我们这几年,不断努力和拼搏,采取了一些较为管用和有用的措施,有一定的效果和效应,但真的不能盲目乐观。

加上家长择校,到大城市的好学校,现有的生源质量相比较起来,有一定的差距和不足,是不是我们面临的最为现实问题?不想多讲,稍微有点儿想法的人,早就应该有一个不容乐观的想法。

当然,我们不能唱衰,更不能意淫。

(二)爬坡过坎。

(二)爬坡过坎。

经过这几年的努力、奋斗和拼搏,我们的教育取得了一定的成绩。

现状就是相对好了一些,但仍然有一些不容忽视的问题和短板、不足,需要及时弥补和赶上的任务还很沉重。

刚才讲了生源数量和质量问题。

虽然说,我们好像与市区的一些学校从办学规模和质量上逐步在缩小差距,也许就是我们自信的眼光和想法。

什么是爬坡过坎

党组书记2023年主题教育民主生活会对照检查材料汇编对照(理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、廉洁自律等) 党组书记党组书记20232023年主题教育民主生活会对照检查材料汇编年主题教育民主生活会对照检查材料汇编对照对照(理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、廉洁自律等理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、廉洁自律等)目录1.2023年主题教育民主生活会对照检查材料22.2023年主题教育民主生活会对照检查材料(中心书记)113.2023年主题教育民主生活会对照检查材料(党组书记)164.2023年主题教育民主生活会对照检查材料225.2023年主题教育民主生活会对照检查材料306.2023年主题教育民主生活会对照检查材料397.2023年主题教育民主生活会对照检查材料488.2023年主题教育民主生活会对照检查材料559.2023年主题教育民主生活会对照检查材料6410.2023年主题教育民主生活会对照检查材料(党委书记)712023年主题教育民主生活会对照检查材料按照x关于开好2023年主题教育专题民主生活会的有关要求,我聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,通过参加集体学习和个人自学相结合等方式深入学习领会,进一步深刻领悟两个确立的决定性意义,深入开展谈心谈话,对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等x个方面突出问题,特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的xx条具体要求全面梳理问题,结合典型案例举一反三进行剖析,深刻查摆存

党工委副书记民主生活会发言提纲 党工委副书记民主生活会发言提纲习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,我按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平新时代中国特色社会主义专题摘编》等内容。

在积极征求党员干部群众意见建议的基础上,我认真对照“六个方面”内容,对个人思想、学习和工作实际进行深入检视剖析,深挖问题根源。

2022年民主生活会共查摆问题6大类18条,通过制定整改清单,明确整改措施和时限,均已完成整改并长期坚持。

现对照检查如下:一、存在问题(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

面。

一是学习的自觉性不够。

学习的自觉性和主动性不强,存在被动思维,过多依赖于集体学习,在个人自学方面工学矛盾处理不到位,实际学习滞后于既定的学习计划。

比如,计划12月完成《论党的自我革命》学习,一拖再拖,近期才通读一遍。

二是系统学习不深不透。

缺乏系统观念,忽略了习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性和内在逻辑,满足于学了、看了,孤立地去学习某一篇章,没有沉下心思考、静下心感悟,看问题较为片面。

比如,XX街道作为涉农街道,农村和城市并存,一体发展。

但在学习《做好城市工作的基本思路》这一篇章时,没有结合“三农”工作有关论述去思考街道的发展,没有立足实际的同时,也是系统思维不够,系统学习不深不实的体现。

三是学习成果转化成效不足。

新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法没有完全融入自己的思想方法,7种思维能力的水平还处于较低层次,对于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度时常捉襟见肘,缺乏前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进,造成推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领不强。

比如,关于实施乡村振兴战略,《习近平谈治国理政》、习近平《论“三农”工作》等系列著作中都指出了乡村振兴的发展方向和路径,但我没有做好转化文章,仍习惯老经验老办法,没有用最新理论去指导实践,致使乡村振兴示范片区建设层次不高。

(二)维护党中央权威和集中统一领导方面。

(二)维护党中央权威和集中统一领导方面。

一是政治能力不强。

想问题、作决策、办事情往往不是从党和人民的立场、党和国家工作大局出发,而是习惯于党工委怎么安排怎么做,被动接受,缺乏政治判断力、政治领悟力,面对复杂局面时难以驾驭。

比如,在耕地“非粮化”整治工作中,只是按照上级安排部署去做工作,没有从耕地“红线”的国家层面去深刻认识,造成思想重视不够、政策解释不力,包保管区工作一度被动。

二是抓基层责任制压力传导不到位。

对村党组织书记责任压的不实,实地督导中对发现的问题只是“蜻蜓点水”,压力传导不够,个别村班子战斗力不强,工作滞后。

比如,XX、XX等村集体经济薄弱,存在等靠要思想。

督导过程中,只是督促其完成增收任务,没有压实支部

党工委领导班子2024年主题教育专题民主生活会“新六个方面17个问题”检视问题整改方案范文 党工委领导班子2024年主题教育专题民主生活会“新六个方面17个问题”检视问题整改方案范文目录目录党工委领导班子主题教育专题民主生活会检视问题整改方案(最党工委领导班子主题教育专题民主生活会检视问题整改方案(最新)新)........................................................................................................................................................................................1一、总体要求一、总体要求............................................................................................................................................3二、整改内容及措施二、整改内容及措施........................................................................................................................3(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面......................................................................................................................................................................................41.1.关于关于“理论学习不够主动理论学习不够主动”的问题的问题..................................................42.2.关于关于“政策理论研究不政策理论研究不深不透深不透”的问题的问题....................................43.3.关于关于“学用结合有差距学用结合有差距”的问题的问题........................................................5(二)维护党中央权威和集中统一领导方面(二)维护党中央权威和集中统一领导方面..................................51.1.关于关于“贯彻上级决策部署有差距贯彻上级决策部署有差距”的问题的问题..............................52.2.关于关于“政治敏锐性还不够强政治敏锐性还不够强”的问题的问题............................................63.3.关于关于“政治执行力有待提升政治执行力有待提升”的问题的问题............................................7(三)践行宗旨、服务人民方面(三)践行宗旨、服务人民方面......................................................................81.1.关于关于“服务企业能力不足服务企业能力不足”的问题的问题..................................................82.2.关于关于“调查研究不深不调查研究不深不实”的问题的问题..................................................83.3.关于关于“宗旨意识有所淡化宗旨意识有所淡化”的问题的问题..................................................9