班子防治统计造假专题民主生活会对照检查材料 班子防治统计造假专题民主生活会对照检查材料按照本次专题民主生活会要求，X班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于统计工作的重要指示批示精神，全面落实党中央、国务院关于统计改革发展的决策部署，在扎实做好学习研讨、征求意见、谈心谈话等前期准备工作基础上，结合思想和工作实际，认真查摆问题，深入剖析根源，明确改进措施。</p>
现将有关情况对照检查如下：一、存在主要问题一在贯彻落实习近平总书记关于防治统计造假工作重一在贯彻落实习近平总书记关于防治统计造假工作重要讲话要讲话和重要指示批示精神不够到位，统计造假禁而不绝问和重要指示批示精神不够到位，统计造假禁而不绝问题尚未根除题尚未根除方面。
方面。
班子始终高度重视统计工作，清醒认识统计造假的严重危害性，及时传达学习习近平总书记关于防治统计造假的重要指示批示和党中央、国务院决策部署，认真贯彻落实有关要求。
但经过认真剖析，在学习往深里走、往心里走、往实里走等方面还存在一些问题：1.深学细研有差深学细研有差距。
部分同志还习惯于以会代学、以干代学，纸上学习多、调查研究少，零散学习多、系统学习少，学习不够全面深入，在领会要义、把握实质等方面做得还不够。
2.学用结合有短学用结合有短板。
在活学活用新思想指导统计工作发展上，缺乏深入性、精准性，个别同志思想不够解放，惯用常规的方法和手段，没有真正找准理论和实践的最佳结合点。
二在树立和践行正确政绩观尚不牢固，二在树立和践行正确政绩观尚不牢固，“不敢造假、不能不敢造假、不能造假、不想造假假、不想造假”的良好统计生态仍未形成方面。
的良好统计生态仍未形成方面。
班子深刻汲取有关统计造假问题教训，坚持在防治统计造假方面狠下功夫，完善落实相关机制，加强案件警示教育，全县未发生统计违法案件。
但通过对标对表，还存在一些问题：1.压力压力传导不充分。
传导不充分。
在防治统计造假问题上，虽然班子成员思想认识统一，但部分同志对分管领域统计数据求真求实求准工作要求不严、抓得不紧，导致一些部门仍然存在片面认识。
2.工作方法不细致。
工作方法不细致。
部分班子成员虽然能够严格落实包联、定期到企业和项目现场开展调研指导，但在具体工作过程中，重解决问题、轻指导统计，重督促进度、轻研究数据，对企业统计工作的指导服务有待加强。
三在组织推动统计造假屡禁难绝专项治理行动不够有三在组织推动统计造假屡禁难绝专项治理行动不够有力，存力，存在不深入、不规范等问题方面。
在不深入、不规范等问题方面。
班子坚持依法治统，全力支持和保障统计机构和统计人员依法独立行使统计职权，履行法定职责，坚决杜绝影响统计独立性的文件和做法。
同时，注意加强队伍建设，增强基层统计力量。
但在一定程度上存在统计队伍综合素质还不够强、工作作风还不够扎实的问题，突出表现为：统计相关人员不少，但专职统计人才较为紧缺；教育培训力度不小，但真正解渴的还不多，特别是对乡镇、企业新任统计员的教育培训相对滞后，必须进一步锤炼队伍、提升本领。
四在防治统计造假责任落实不够到位，统计造假追责问四在防治统计造假责任落实不够到位，统计造假追责问责震慑作用发挥不够方面。
责震慑作用发挥不够方面。
班子认真汲取有关统计问题深刻教训，严格执行统计工作国家统一标准、制度和方法，压实各方责任，加强数据核查，全县统计工作深入推进、稳步提升，有力保障了统计数据质量。
但在加大统计执法检查力度、完善统计执法检查
公司党支部书记主题教育专题组织生活会个人对照检查材料 公司党支部书记主题教育专题组织生活会个人对照检查材料根据习近平总书记关于第二批主题教育“五个更加注重”和“三个实实在在”的重要指示精神，按照省公司党委《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求和市公司党委《关于X分公司组织召开主题教育专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深刻把握习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，围绕学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用等方面，与党员群众深入交流，坚持“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”，深入查找问题短板、深刻剖析问题根源，现将我的对照检查情况汇报如下：一、上年度整改落实情况对照2022年度组织生活会查摆出的6个方面12个问题，均已整改完毕，主要整改落实情况如下：一是加强学习，坚定理想信念。
我不断增强主动学习的思想意识，提升业务素质和自身修养，始终坚持把学习作为提高本领、干好工作的首要前提，树立终身学习理念，改进学习方式，坚持带着问题学、深入思考学、联系实际学，向群众学、向同事学、向领导学，2023年通过“第一议题”和“三会一课”制度学习重要文件200余份，坚持集中学习与个人自学，积极参加主题教育读书班，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强学习实效。
2023年联系走访群众18次，帮助群众解决“急难愁盼”问题8个。
二是迎难而上，踏实履职尽责。
我在工作中时刻树立底线思维、增强风险意识，迎难而上，以积极乐观的心态办好每一件“麻烦事”，磨砺出“真实力”。
关注细节，在工作中做到谨慎细致。
持续抓好“领题破题合力攻坚”主题实践活动、“党建和创”、“党建指导员”等工作，促进党业深度融合，推动x等工作向好发展，对一线“急难愁盼”问题进行持续跟踪和督办。
同时，加强大数据运用和集中支撑，通过x，切实帮助一线减负增产。
三是担当作为，破解发展之障。
我牢固树立“主动作为、创新有为”意识，弘扬真抓实干的作风，练就一身过硬的本领，做好市场发展工作。
始终保持奋发有为的精神状态，以坚韧不拔的意志和无私无畏的勇气，直面各种风险挑战，对上级的各项决策部署，迅速反应，快速落实。
聚焦“x”目标，带领X团队团结奋斗、永争第一，圆满完成x目标。
二、开展谈心谈话（一）会前学习情况及学习感悟会前，我参加了支部集中组织的专题学习研讨，深入学习了习近平对党的建设和组织工作作出重要指示代表党中央向全国广大共产党员致以节日问候、习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要论述、《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中国共产党党员教育管理
局党组书记2023组织生活会个人对照检查材料两篇范文 开展学习大局意识有待提升。在谋划工作时，有时局限于小圈子和自己分管的工作，在落实上级决策部署时，更多的是考虑退役军人的根本利益，从全市发展大局出发考虑问题的意识有所欠缺。（三）在理论学习方面（三）在理论学习方面一是理论政策的学习研究不深入。一是理论政策的学习研究不深入。更多的是快餐式阅读、碎片化学习，原原本本读原著、学原文、悟原理坚持得不好，深层次领会不足。比如，平时的线上学习，学得不深、思考不多。二是学用结合推动工作上不紧密。二是学用结合推动工作上不紧密。理论联系实际不够，政策指导实践不足，没有做到知行合一、学用结合。比如，在抓系统内党建上，强调得比较多，但在真正实现党建工作和业务工作融合共促问题上办法还不多，效果不够明显。（四）在能力本领方面（四）在能力本领方面创新精神还不够足。工作中一定程度存在按部就班的问题，缺乏大刀阔斧、敢闯敢试的勇气。比如，有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，面对各类风险挑战，应对措施、办法不多，思路受限，推进的力度不够。（五）在作用发挥方面（五）在作用发挥方面一是抓班子带队伍仍有不足。一是抓班子带队伍仍有不足。在抓班子带队伍过程中存在韧劲不足，狠劲不够，教育管理工作办法不多的问题，有的方式方法未能与时俱进
党组班子2023年度民主生活会对照检查材料2篇 党组班子党组班子20232023年度民主生活会对照检查材料年度民主生活会对照检查材料2篇根据关于组织召开2023年度专题民主生活会的工作安排，领导班子会前认真组织学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》以及习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神等内容，同时通过召开座谈会、谈心谈话等形式广泛征求意见建议，紧紧围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面具体要求，结合实际，深入进行党性分析，认真查摆存在问题，剖析问题根源，明确整改措施。
现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题一、存在的问题（一）“理论学习”方面。
一是政治理论学习缺乏深度。
虽然在理论学习方面有制度、有要求、有计划，但政治理论和业务学习时间上难以保证，在学习计划上难以落实。
班子成员平时在具体工作上安排的多，而在学习上的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况偏多。
二是学习方式不够灵活。
领导班子在新思想等政治理论内容的学习上还存在学习方式单一，仅停留在利用通知学、集中开会学、下发资料学的简单层面，在互联网、多媒体等科技信息手段的运用上下更多功夫、投入更多精力，客观上影响了学习效果的提升，弱化了对思想灵魂的触动。
三是学以致用不够理想。
运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践上，与实际结合不够紧密。
存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。
（二）“政治素质”方面。
一是政治站位不够高。
能够坚定不移地维护和执行党的政治纪律和政治规矩，在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致，但有些班子成员观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强，对上级精神的理解不深刻、不全面；对习近平总书记强调的坚持民主集中制等方面缺少更为深入的思考，重大问题讨论不够、争论不多；对党员干部的约束和管理还不够严格，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。
二是“两个维护”还有欠缺。
有些同志仅从字面和思想层次学习“两个维护”，没有从新时代10年的历史性成就和伟大变革实现了党和国家事业的继往开来的实践成果，以及推动我国全面建设社会主义现代化国家迈上新征程的强大动力方面去领悟“两个确立”的决定性意义，未能全面系统地把握“两个确立”的真理性和实践性。
三是贯彻落实新发展理念不到位。
思想观念与新时代要求、高质量发展不相适应，思想不够解放，存在一定的思维定势，谋划事业发展思路不够清晰。
个别班子成员面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新发展格局还不够积极主动，特别是吸收新思想新知识，借鉴新经验还不深入，主动对接改革、迎接改革做得不够，对待工作有时
党支部2023年度组织生活会六个方面党员个人对照检查材料3篇 但还有差距：一是共产主义理想和信念的实践过程有时不够坚定。认为共产主义是一个遥远的目标，有时对现阶段是实现共产主义的一个过程存在模糊认识，有时对实现共产主义是需要我们共产党人几代人的不懈努力才能达到感到急躁。二是贯彻落实不足。对中央的政策、上级决策部署态度坚定，但有时行动不够迅速，存在慢半拍、不彻底、不全面的现象，落实效果不够理想。（二）党员意识方面。（二）党员意识方面。能够牢记自己党员身份，始终站在人民群众的立场上，坚定地代表人民群众的利益，全心全意为人民服务。但仍有不足：一是服务宗旨意识不够强。由于工作忙碌深入群众调研不多，主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到紧密联系群众、从群众来到群众去，不能真正做到及时掌握群众的真实意愿，为人民服务的宗旨有待加强。二是党性修养不够强。总认为自己是一名具有多年党龄的老党员，受党教育多年，党性修养已经大道了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼不够重视，考虑问题习惯于实用主义，站在全局的角度和战略高度上想问题不够。（三）理论学习方面。（三）理论学习方面。能够利用“学习强国”、微信公众号、新闻等平台学习党的理论知识和各项理论知识，不断丰富理论知识，提升党性修养，增强党员责任感，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但还有差距：一是学习浮于表面。理论学习过程中存在浅尝辄止、不求甚解的情况，上级要求学什么就学什么，上级要求做什么就做什么，多注重领导讲话，看似“张口就来”，实则“不得要领”，未能深刻理解理论的精神实质，读原著、学原文、悟原理不够，带着“是什么、为什么、怎么做”的问题进行深入探究不够，将学习成果转化为贯彻落实党中央决策部署的自觉行动的能力还需加强
2023年新疆基层党员干部组织生活会个人对照检查材料&“六个带头”对照检查发言材料【2份稿】 20232023年新疆基层党员干部组织生活会个人对照检查新疆基层党员干部组织生活会个人对照检查材料材料&“六个带头”对照检查发言材料“六个带头”对照检查发言材料【2份稿份稿】20232023年新疆基层党员干部新疆基层党员干部20222022年度组织生活会个人对照检查材料年度组织生活会个人对照检查材料(五个对照：对照习近平总书记的号召和要求，新时代党的治疆五个对照：对照习近平总书记的号召和要求，新时代党的治疆方略，党员义务，自治区“四个合格”党员正向标准和反向指标，“三方略，党员义务，自治区“四个合格”党员正向标准和反向指标，“三学三亮三比”争当先锋行动要求等五方面学三亮三比”争当先锋行动要求等五方面)按照自治区党委《关于召开2022年度组织生活会的通知》的相关要求，本人紧扣会议主题。会前，认真学习了党的二十大精神、自治区党委十届七次全会，聚焦“对照习近平总书记的号召和要求，对照新时代党的治疆方略，对照党员义务，对照自治区“四个合格”党员正向标准和反向指标，对照“三学三亮三比”争当先锋行动要求”等五个方面，积极开展谈心谈话，广泛征求意见建议，结合思想和工作实际，主动对照查摆，深刻剖析成因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照检查情况汇报如下。一、查摆的问题一、查摆的问题(一)对照习近平总书记的号召和要求。对照习近平总书记的号召和要求。工作中，自己坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，增强“四个意识”，做到“两个维护”。坚持读原著、学原文、悟原理，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断自身政治素养和理论水平。但也存在着以下问题。一是政治理论功底不深。对于习近平新时代中国特色社会主义思想，存在着不深学、不勤学、不结合新疆实际和不结合工作实际学等现象，理论修养、理论水平不高，致使自己达不到政治上的高度敏感和成熟。理论研究成果数量不多、质量不高，中心组学习心得体会不深不实，甚至还有网上下载拼凑的现象，没有将理论学习上升为指导工作、科学决策的现实需要。二是学习方式单调呆板。就读书而读书、就学习而学习，带着问题学、带着疑惑学、带着思考学少之又少；学习中求新求变求实的勇气和魄力不足，从整体建设考虑问题、从全局高度分析形势、从理论思维深度把握规律比较欠缺，学用结合不紧；思考问题、谋划工作
